生徒指導の活用術〜その19〜
子どもと遊ぶときは、子どもになりきって遊ぶことがおススメです。
大人としての役割を捨てて子どもと一緒に遊ぶと色々なことが見えてきます。
子どもになったときは、子どもと一緒に考え、たのしんでみてください。
ぜひ、試してみてください。
働き方の活動術〜その10〜
100円ショップのかごは非常に便利です。
- 宿題の提出
- お手紙の提出
- 物を運ぶ
などなど
様々な用途で使うことができます。
子どもたちも置くところが分かると提出がしやすいです。
ぜひ、試してみてください。
生徒指導の活用術〜その18〜
漢字クイズ
は盛り上がります。
- 書き順バラバラで1画ずつ書く
- 書くたびに挙手させ、当てはまる漢字を発表する
盛り上がります！
ぜひ、試してみてください
働き方の活用術〜その9〜
チョークホルダーというものがあります。
チョークが短くなったり、チョークで手が荒れる人におススメです。
黒板の書き方にコツがいりるので、得意不得意があるかもしれません。
特にチョークで手が荒れる方は
ぜひ、試してみてください。
教育サイトの活用術〜その9〜
Twitterを通してずっと応援していたサイトがいよいよ開設されました。
その名も
指導案ラボ
です！
教員をして指導案を書く人はみんな思ったことがあると思います
この指導案書いた人いるんじゃないか？
この指導案ラボがあれば、これまでの指導案の積み重ねを１つにまとめ、次の研究では、より良い研究を行うことができます。
このサイトがもっと充実するように
僕も頑張っていきたいと思います。
ぜひ、試してみてください。
働き方の活用術〜その8〜
テストはクリップで留めて
観点別に丸つけするのがおススメです。
丸つけのミスが少なくなり、採点の回転率も早くなります。
ぜひ、試してみてください
生徒指導の活用術〜その17〜
当番活動は1人一役がおススメです。
グループでやるとやる子やらない子がどうしても出てきます。
どの子にもやるべきことがある状態を作ることが大切です。
では、どうやって確認するか
これも色々ありますが、厚紙の両面にマグネットをはって、できたら裏返すというやり方がとてもわかりやすいです。
ぜひ、試してください。
